Slivsø





                                                                         Slivsø.


Her fortæller vi lige lidt om Slivsø hvor vi vil lave vores Biotop opgave.


Slivsø er ejet a Naturstyrelsen Sønderjylland. Den daglige drift af søen og arealet omkring dette, sker i tæt samarbejde med Haderslev kommune og den lokale befolkning.

164 hektar, og det er Sønderjyllands tredje største sø.

Blev afvandet i 1957, 1959, så det kunne bruges som landbrugsjord, den blev genskabt i 2004.

Søen er et levested for ca 180 fuglearter, der i blandt isfugl og havørn. - Vi sætter et vildt kamera op, hvor vi håber at kunne fange nogle af disse fugle eller bare andre.

Der er også fisk i søen og det er blandet gedder, aborre og ørreder, dog kræver det et fiske kort for at fiske der nede.

De mange stier der er nede er gode til at lave en vandretur på, og der kan sejles med kanoer.


                                                                    De bedste Hilsner Udepigerne









                                                              



 

Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Dyreholdsopgave A - D

Billede
Dyrehold :)                  Opgave A: Mål for dyreholdet   1. Vælg en bruger/borger gruppe - Hvilke behov skal / kan et dyrehold tilgodese? Inddrag den læste litteratur. Vi har valgt de 3-6 årige som målgruppe, da vi allesammen er på dagtilbud.  Vi snakket om at vores dyreholdsopgave består af regnorme, der findes jo både kompost orme og alm regnorme. Vi vil sætte dem i forskellige områder som fx jord og sand. De fleste børn ved hvad en regnorm er, hvor de lever, men derfor kunne være interessant vide mere om de forskellige slags orme/regnorme der findes, hvad de spiser og om der er forskel på hvad de lever i. Vi vil gerne opnå, at børnene får kendskab til omgangen med dyr og hvordan man forholder sig omkring dyrene. Fordi oplevelser med dyr er vigtig at integrere i børns hverdag, for at kunne bruges som et fundament for senere miljøforståelse (Didriksen, s. 30, 2008). Derfor er det vigtigt at inddrage børnene i processen omkring opstarte af, at holde regnorm. Det er nemlig de små og
Læs mere

Bål dag, med duer 🏝️

Billede
Hej allesammen,  Hermed melder vi os tilbage fra en dejlig, men lidt for kort sommerferie 😃🌞 I dag har vi haft en meget spændende dag på Campus, hvor vi fik mulighed for at arbejde med duer. Vi skulle fjerne alle dens fjer, hvilket ikke var helt så lækkert så godt vi fik en hjælpende hånd af en af vores medstuderende :-) Vi kiggede så på hvordan selve dueen så ud indeni, med indvolde og alt, og derved fik vi et indblik i hvordan de ser ud under deres flotte fjer. Derefter har vi tændt et bål, hvor vi så grillede duerne og tilberede duerne sammen med æbler og champignon, hvor der kom noget honning ovenpå. (Det var meget spændende at prøve kødet, det smagte også 🙂. Vores planter er også groet helt vildt, man kunne godt se hvad der var ukrudt, og hvad der kunne bruges. Vi kunne høste vores første radisser og kunne se der kom både tomater og gulerødder 🎉 De bedste hilsner af udepigerne  Billeder fra dagen ses her
Læs mere

Udviklingsprojekt opgave 1

Billede
                                                                                      Hej Alle sammen 🌷🐾 Her er lidt om vores Ideer til udviklingsprojektet, ha en forsat god dag 😋😀 1. Undring / problemstilling – Hvad det der skal arbejdes med og forandres eller udvikles?  Redegøre for hvilke didaktiske og pædagogiske metoder I vil anvende i udvikling af den pædagogiske praksis, I Deutscher Kindergarten Pattburg har vi lagt mærke til, at børnene er meget interesserede for krible-krable dyr,  dog bliver der ikke arbejdet meget med emnet sammen med børnene. Børnene er tit på jagt efter dyrene, men  der sker ikke virkeligt noget efterfølgende.  Undring :  Hvorfor bliver der ikke arbejdet mere med børnene? Hvorfor er der ikke mere fokus på udelivet, hvis børnene viser interesse for dette?  Hvordan kan vi som pædagoger sætte mere fokus på emnet, så det kommer mere ind  i børnenes dagligdag i børnehaven? Børnene er optaget af noget, hvordan kan vi tage fat i deres interesser? Stilladis
Læs mere